東東漫畫部落格

能到這裡來上課   純屬引薦的意外

要說意外也不意外！

我在帶戶外教學的同僚   有在學校教生態課程

又因為多年前出過生態漫畫    生態工作室的成員有參與過校稿的過程

與有榮焉的順道幫我推薦漫畫書給學校     這個學校的資優班老師也認同

（哈哈...說實在的我很感恩我們生態工作室的同僚啦！）

所以   我就偶而   也來這個學校    帶這裡的小小高材生們   漫畫技巧啦！

這個學校在高雄市聽說是個名星學校   學校的老師  很認真負責

從能接受漫畫  也能啟發小朋友們的創意   訓練學生的耐心    就可看出

我幾年前  來學校上課    還發現    老師還鼓勵小孩上網打電動（還是有選擇性的啦！）

活化教學的理念   讓我佩服不已..............................

當然遇上這班   高材生（資優班是要考試進來的   功課要比  同班同學多一倍）我也是使出渾身解數

剛開始  也是很擔心   上專業進度課程    他們能跟的上進度嗎？ 讓我很懷疑！

畢竟......他們不像我補習班的小孩   自己是因為愛畫   而主動要求父母繳前來上課的

當然   上課的進度中  還是要有一些   目標要達到的   

一張單幅含背景的漫畫    一。兩則四格漫畫的完成

雖然這對教學多年的我來說     不困難   

對初接觸  正統漫畫教學的小孩子們來說.......很難預想結果！

但是    從大家回去所完成的作品來看      我的疑慮是多餘的

老師畢竟  還是最了解孩子們的能力的人

這中間   雖然有幾個是有底子的高手及學員（從畫出來的作品就能看出來了

這位高手還  自畫物件畫冊     不簡單!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

但   從全班作品完成率達9成上看來    不簡單    資優班究竟不是  豬優班

從畫面上看  雖然人物的動作  還很僵硬   屬過渡期

漫畫技巧的骨架學習  剛開始學都只是臨摹期    剛學會的技巧都是不熟的

當然剛畫出來難免是有僵硬的狀況     跟其他技術性的技巧是一樣的

師父領進門   修行在個人    也因為能上的課堂節數有限（畢竟他們不是美術班的）

剩下的練習部分就有帶他們各自回去     練習了      練久了就能熟能生巧

到時的畫面   就會比現在好看多了     如果他們有把我教的骨架概念聽進去的話...........

在漫畫學習中    我很重視基礎的學習   因為  很多漫畫技術都是從基礎技巧延伸/演變出來的

一步沒踏錯   才不會步步錯   這是非常重要的   這也是專科跟非專科的差別

專科生因為有正確的學習與認識  能在學習之路上少摸索好幾年路 

 起跑點比別人早跑  當然程度會比同年紀的好很多

就醬！希望神能祝福他們

在家裡能多練習上課的技巧     相信只要

熟能生巧  必能勤能補拙的................

..............本文歡迎引用   轉載：請列出處！謝謝感恩！