最近看到有可能幫漫畫發聲的人
（記者.市府政務人員.雜誌記者.來做論文專訪的大學生）
就會提及漫畫是多媒體藝術的根基
要發展多媒體藝術
就要先發展漫畫基礎教育
因為漫畫的發展性 是能從專業技術應用 再到 任何領域的
向我平常在兼任的小學戶外教學解說員中
我說出來的歷史故事及典故 比其他解說員來的生動活潑
原因不是我會說 是我大量運用漫畫趣味模式去解說生硬的史料
讓聽者聽故事跟看漫畫一樣 有趣好玩易懂
漫畫 就是這麼活
下面是一位曾來上過我的漫畫班的學生 在留言版上的回應
特別轉來這裡 給大家分享！
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
老師：
< 上高雄電臺漫畫訪問錄音 > 看老師上電臺的樣子，
感覺好專業哦~ㄎㄎㄎ 你的bolg提到主持大哥友人的兒子，
用漫畫方式來解釋生硬的研究。
不禁讓我想到我大學的一次國文考試，
內容不外乎就是要寫知名作家寫的散文故事，試卷紙足足八開大，用寫得要寫很多字，
懶得寫而意想天開的我，突然想用漫畫的手法來把故事畫出來。
這個想法充滿了冒險性，因為我身邊還沒有人考試是用畫圖的，
而且萬一國文老師老古板，看到考卷的答案居然是用漫畫方面來畫，
不給個鴨蛋才怪。
不過換個方式想，老師看了全班沒六十也有五十份的考卷，裡面擠滿了密密麻麻的字，
有的甚至還像甲古文一樣難以辨認，如果來個漫畫說故事的卷子，
她閱讀起來也比較輕鬆，所以我就賭我的學分畫下去了。
分數出來之後，我得到不錯的分數，朋友紛紛過來看我的考卷，
說:[
原來用畫的也可以哦~早知道我也用畫的，就不用寫那麼辛苦了!]
這也證明了終點只有一個，道路有很多條
因此也覺得漫畫在其他領域上是可以互相搭配的 "
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
也希望喜愛漫畫熱愛漫畫的您
有機會 一起來幫漫畫發聲 讓有關單位 聽到
期望能 改善
●台灣漫畫出版現況（沒保障台漫作品名額）
●漫畫出租及借閱法規（因為每借一本書 租一本書 台灣的漫畫創作生態便消失一分）
補充想法： 其實 出租店 跟 圖書館 出借漫畫給人看也不無不好 但我只認同 只擺前一.二集 剩下的後續 看喜歡 再用買的 這兼俱 實際 及 良性機制 必竟 以消費者 的角度來看 誰也不想買到 品質不好的漫畫
●漫畫基礎教育的推廣（國內並無漫畫科系 多媒體動畫 視覺傳達 ...等科系卻多的嚇人）
我知道像我這樣的發聲 對漫畫現況 助益不大 作用也很小
但就當他是個信念吧！ 念久了 就會起作用的
只是！
不知道會到何時.........哈哈！ "
留言列表
